近日，首屆普通高等學校本科生機械設計基礎類課程實踐作品競賽圓滿落幕。該競賽由教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會指導、教育部機械原理課程群虛擬教研室（大連理工大學）、教育部機械設計課程群虛擬教研室（哈爾濱工業(yè)大學）、教育部機械設計課程群虛擬教研室（中國礦業(yè)大學）聯(lián)合主辦，共收到964件作品。

我校機械工程學院機械設計系教師張樂、陳艷、高揚、倪陳強、陳佳立指導的“機械原理課程設計”及“機械設計基礎課程設計”作品，通過初賽、會評環(huán)節(jié)，共獲獎26項，其中一等獎1項，二等獎9項，三等獎16項。

機械設計基礎類課程作為機械類專業(yè)的重要專業(yè)基礎課程，其實踐教學對于學生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)具有重要意義。我校在機械設計基礎類課程競賽獲得的佳績，是“以賽促學”教學模式實施的成果之一，為課程改革、實踐教學體系優(yōu)化提供了實踐依據(jù)。同時，實踐作品的創(chuàng)新性對于推動機械設計基礎學科與產業(yè)應用的深度銜接，助力創(chuàng)新型工科人才培養(yǎng)質量整體提升發(fā)揮積極作用。

我校作為教育部機械設計課程群虛擬教研室（中國礦業(yè)大學）成員之一，機械設計基礎課程組積極參加教學研討活動、交流教學經驗與實踐案例，涵蓋課程思政、一流課程申報、AI 輔助教學等主題。通過觀摩機械原理/機械設計直播課、參加教學改革研討會等活動，吸納跨校優(yōu)質教學資源，推動教研成果與教學資源共建共享。近年來，課程組講授的《機械設計基礎》課程獲批校級一流課程、數(shù)智建設課程；《機械原理》課程組獲批校課程思政示范課程；課程組教師融入學科前沿、對接產業(yè)需求，建立《機械設計》啟發(fā)式案例教學案例、《機械原理》教學方法案例——典型機構應用及創(chuàng)新設計等多個教學案例庫，通過真實科研場景與工程問題教學，夯實學生專業(yè)基礎，提升實踐創(chuàng)新能力與跨學科解決問題的能力。

下一步，機械設計基礎課程組將不斷深化課程教學改革，聚焦高質量人才培養(yǎng)，為學校雙一流建設作出積極的貢獻。