一培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，理想信念堅定正確，具有良好思想道德修養(yǎng)、健全人格、家國情懷和社會責(zé)任感，自覺踐行社會主義核心價值觀，掌握智能制造工程領(lǐng)域扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備良好的自然與人文社會科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，具有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠在機械工程和礦山機械等相關(guān)交叉領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計制造、研究開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等的創(chuàng)新性研究型高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。

二教學(xué)科研及實驗室建設(shè)

智能制造工程是深度融合新一代信息、人工智能及先進制造技術(shù)的新工科專業(yè)。其集成了數(shù)據(jù)化設(shè)計與制造、智能裝備、工業(yè)機器人、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能運維管理等關(guān)鍵技術(shù)，是“制造強國戰(zhàn)略”核心單元。西安科技大學(xué)智能制造工程專業(yè)設(shè)立是響應(yīng)“中國制造2025”國家戰(zhàn)略、助推中國制造轉(zhuǎn)型升級的重要舉措。專業(yè)著力培養(yǎng)能綜合應(yīng)用智能制造理論、人工智能、現(xiàn)代機械設(shè)計方法、計算機技術(shù)進行智能制造工藝、裝備開發(fā)與制造的專業(yè)人才。

智能制造專業(yè)擁有一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)分布合理的高水平教師隊伍。本專業(yè)現(xiàn)有教師22人，專任教師20人，實驗教師1人，其中博士生導(dǎo)師3人、教授5人、副教授（高工）9人，博士學(xué)位教師占比78.3%以上，陜西省科技新星及陜西省青年百人計劃學(xué)者各1人。本專業(yè)近三年主持國家自然科學(xué)基金面上項目等項目50余項、科研經(jīng)費600余萬元，發(fā)表高水平論文100余篇（其中SCI、EI論文40余篇），主持省部級等教改項目20余項，獲批國家級及省級一流課程各一門。

依托機械工程一級博士點學(xué)科、機械工程博士后科研流動站、陜西省普通高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、陜西省機械工程實驗教學(xué)示范中心國家級工程機械虛擬仿真實驗教學(xué)中心和工程實驗室、教育部重點實驗室和工程研究中心，陜西省重點實驗室和筑路機械測試中心等實踐教學(xué)基地，教學(xué)基地?fù)碛袛?shù)控加工中心、3D打印機、桌面級機械臂及產(chǎn)線系統(tǒng)、機器人、五軸數(shù)控加工中心等教學(xué)科研設(shè)備總值1000多萬元。專業(yè)擁有產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、具有煤礦機電特色的人才培養(yǎng)實踐教學(xué)基地14個，專業(yè)實驗室12個，擁有一支矢志西部、勵志進取、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，專業(yè)強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，以學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為切入點，提高學(xué)生參與科研項目及研究訓(xùn)練覆蓋面，激發(fā)研究潛力。專業(yè)以學(xué)科前沿、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展成果更新教學(xué)和創(chuàng)新實踐內(nèi)容，方便學(xué)生遠(yuǎn)程在線進行各類創(chuàng)新性實驗。

三專業(yè)介紹

1專業(yè)概況

智能制造工程專業(yè)源于1958年開設(shè)的礦山機電專業(yè)，該專業(yè)1972年調(diào)整為煤礦機械化、煤礦機械制造工藝與設(shè)備維修兩個專業(yè)，后又調(diào)整為機械設(shè)計與制造專業(yè)、機械制造及其自動化專業(yè)，1994年增設(shè)了機械電子工程專業(yè)，1998年合并為機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，2002年開設(shè)工業(yè)工程專業(yè)，基于國家教育發(fā)展及學(xué)校、學(xué)院發(fā)展需要，2019年我校申報并獲批智能制造工程專業(yè)，并于2020年招收第一批本科生并獲批本科第二專業(yè)招生。本專業(yè)依托的機械工程一級學(xué)科，擁有一級學(xué)科博士授權(quán)點和博士后科研流動站，形成了學(xué)士、碩士和博士完整的人才培養(yǎng)體系。

智能制造工程專業(yè)培養(yǎng)能綜合應(yīng)用智能制造理論、人工智能、現(xiàn)代機械設(shè)計方法、計算機技術(shù)進行智能制造工藝與裝備開發(fā)和制造，掌握寬厚的基礎(chǔ)理論、扎實的專業(yè)知識和基本技能，具有綜合創(chuàng)新意識、獨立工作能力和團隊精神，具有高度社會責(zé)任感、良好的文化素養(yǎng)、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、開闊的國際視野、個性與人格健全發(fā)展的高級別的創(chuàng)新型與應(yīng)用型智能制造新工科人才。隨著中國制造2025的快速推進，相關(guān)專業(yè)人才需求急劇增加，具有廣闊的就業(yè)前景，在智能制造工程、機電及自動化工程、人工智能及應(yīng)用、計算機等領(lǐng)域均可就業(yè)。隨著煤炭生產(chǎn)智能化進程的不斷加快，本專業(yè)在我校極具競爭優(yōu)勢的煤炭行業(yè)就業(yè)前景同樣廣闊。推進智能制造，是中國制造轉(zhuǎn)型升級的主攻方向。隨著新一代信息技術(shù)與制造業(yè)的深度融合，基于信息物理系統(tǒng)的智能制造正在引領(lǐng)制造方式的巨大變革。智能制造成為社會經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新的新增長點。專業(yè)弘揚“勵志圖存，自強不息”的胡楊精神，秉承“立足西部，面向全國，走向世界”的辦學(xué)思路，依托西部資源優(yōu)勢，強化煤礦機電特色，努力構(gòu)筑一流人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)和煤炭行業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。