為主動(dòng)應(yīng)對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，探索智慧課堂新形態(tài)，11月5日，西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院成功舉辦首屆“AI+教育”智慧課堂創(chuàng)新大賽院級(jí)比賽。

大賽特邀校教學(xué)督導(dǎo)組專家程文東教授、機(jī)械學(xué)院李曼教授、龔曉燕教授、方秀榮教授擔(dān)任評(píng)委，機(jī)械工程學(xué)院黨委書(shū)記郭小平、院長(zhǎng)曹現(xiàn)剛及部分師生代表共同參加觀摩，機(jī)械學(xué)院副院長(zhǎng)鐘斌主持。

本次大賽旨在激勵(lì)教師積極運(yùn)用人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量與育人效能。比賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自學(xué)院不同專業(yè)的骨干教師同臺(tái)競(jìng)技，充分展示了“AI+教育”的前沿實(shí)踐與無(wú)限潛力。

參賽教師依托超星、智慧樹(shù)、雨課堂等智慧教學(xué)平臺(tái)，將AI工具深度融入課程教學(xué)全流程。黃利平副教授在《微機(jī)控制與接口技術(shù)》課程中，利用平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦與實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析；魯麒副教授在《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》教學(xué)中，結(jié)合AI案例進(jìn)行系統(tǒng)仿真與智能決策引導(dǎo)；萬(wàn)翔講師在《機(jī)械設(shè)備故障診斷技術(shù)》課程中，引入了基于AI的智能診斷算法實(shí)例，提升了教學(xué)的前沿性與實(shí)踐性；薛旭升副教授在《機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)》課程中，巧妙利用AI進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)快速處理與可視化呈現(xiàn)；王露講師在《汽車?yán)碚摗方虒W(xué)中，則通過(guò)雨課堂的彈幕、投稿等互動(dòng)功能，結(jié)合AI輔助的課堂反饋，營(yíng)造了高效活躍的課堂氛圍。

評(píng)審專家們對(duì)參賽教師的創(chuàng)新精神與教學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià)。校督導(dǎo)組程文東老師指出，各位教師能夠準(zhǔn)確把握“AI+教育”的核心內(nèi)涵，不僅將技術(shù)作為演示工具，更作為重構(gòu)教學(xué)流程、賦能學(xué)生發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，展現(xiàn)了學(xué)院教師隊(duì)伍優(yōu)秀的教學(xué)改革能力。李曼教授在點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào)，智慧課堂的創(chuàng)新關(guān)鍵在于“以學(xué)生為中心”，AI技術(shù)的應(yīng)用要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與學(xué)生能力的培養(yǎng)，本次大賽的諸多案例為此提供了優(yōu)秀范本。

本次初賽的成功舉辦，標(biāo)志著機(jī)械工程學(xué)院在教育教學(xué)數(shù)字化改革方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步。未來(lái)，學(xué)院將以此為契機(jī)，持續(xù)深化“AI+教育”的探索與實(shí)踐，加強(qiáng)師資培訓(xùn)與平臺(tái)建設(shè)，努力打造一批智慧課堂“金課”，形成可復(fù)制、可推廣的智慧教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，全力推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量邁向新臺(tái)階。